16 julio 2019
ESI EN LA UNLZ
Compartimos la nota publicada por Radio Jauretche
de la ponencia del profesor Oscar Amaya
en el marco del programa
"La radio en la escuela"
haciendo clic en el enlace pueden
acceder a la nota completa
11 julio 2019
TE RECOMENDAMOS...
La señora planchita de Graciela Cabal
La protagonista de este cuento es una típica ama de casa, que realiza las tareas típicas que implica cumplir este rol (que es el rol que la sociedad asignó tradicionalmente a la mujer): lavar los platos, fregar los pisos, tomar el té con una suegra insoportable y competitiva, encargarse de la educación de sus hijos y, por supuesto, ver la novela de la tarde mientras plancha las camisas de su marido. Este último es el que trabaja y provee de dinero a la familia. En un principio, la señora Planchita no solo no muestra disconformidad con su posición en la estructura familiar, sino que se empeña de modo obsesivo en realizar estas tareas a la perfección. La señora Planchita va a comenzar a problematizar todo lo anterior cuando entra en juego Florencia, su pequeña hija, que presenta actitudes que se alejan de lo que la sociedad espera de una niña-futura-mujer-ama-de-casa. Es decir, la niña es “… un poco, un poquito, un poquitito… varonera”, además, no tiene interés por planchar, pero sí le encanta leer. Y leer, ¿para qué le puede servir a una mujer?
Entonces, lo interesante de este relato, no es la historia en sí misma, sino que abre una puerta para debatir acerca de la mujer y su rol en una sociedad patriarcal (no es casual que la novela que mira la protagonista se llame “Amo y Mandón: el gitano Señorón”). El fragmento seleccionado al principio es muy ilustrativo de lo dicho anteriormente: al hijo varón le regalan el juego de química, que es ciencia, que implica creatividad, estudio… En cambio, a la niña le regalan una escoba para limpiar la casa a la cual el hombre llegará luego de la jornada laboral. La mujer, desde que nace, con los juguetes que juega, es relegada al ámbito de lo doméstico. El espacio que tiene para moverse lo delimitan las cuatro paredes de su casa. Este cuento, entonces, puede ser el puntapié para iniciarse en el cuestionamiento de estas cuestiones de género.
El texto anterior fue extraído del
bloghttp://unrincondelibros.blogspot.com/2012/04/la-senora-planchita-y-un-cuento-de.html
PODÉS LEER EL TEXTO COMPLETO EN...
http://plataformaeducativa.santafe.gov.ar/moodle/pluginfile.php/342917/mod_resource/content/1/La%20Se%C3%B1ora%20Planchita%20%28cuento%29.pdf
La protagonista de este cuento es una típica ama de casa, que realiza las tareas típicas que implica cumplir este rol (que es el rol que la sociedad asignó tradicionalmente a la mujer): lavar los platos, fregar los pisos, tomar el té con una suegra insoportable y competitiva, encargarse de la educación de sus hijos y, por supuesto, ver la novela de la tarde mientras plancha las camisas de su marido. Este último es el que trabaja y provee de dinero a la familia. En un principio, la señora Planchita no solo no muestra disconformidad con su posición en la estructura familiar, sino que se empeña de modo obsesivo en realizar estas tareas a la perfección. La señora Planchita va a comenzar a problematizar todo lo anterior cuando entra en juego Florencia, su pequeña hija, que presenta actitudes que se alejan de lo que la sociedad espera de una niña-futura-mujer-ama-de-casa. Es decir, la niña es “… un poco, un poquito, un poquitito… varonera”, además, no tiene interés por planchar, pero sí le encanta leer. Y leer, ¿para qué le puede servir a una mujer?
Entonces, lo interesante de este relato, no es la historia en sí misma, sino que abre una puerta para debatir acerca de la mujer y su rol en una sociedad patriarcal (no es casual que la novela que mira la protagonista se llame “Amo y Mandón: el gitano Señorón”). El fragmento seleccionado al principio es muy ilustrativo de lo dicho anteriormente: al hijo varón le regalan el juego de química, que es ciencia, que implica creatividad, estudio… En cambio, a la niña le regalan una escoba para limpiar la casa a la cual el hombre llegará luego de la jornada laboral. La mujer, desde que nace, con los juguetes que juega, es relegada al ámbito de lo doméstico. El espacio que tiene para moverse lo delimitan las cuatro paredes de su casa. Este cuento, entonces, puede ser el puntapié para iniciarse en el cuestionamiento de estas cuestiones de género.
El texto anterior fue extraído del
bloghttp://unrincondelibros.blogspot.com/2012/04/la-senora-planchita-y-un-cuento-de.html
PODÉS LEER EL TEXTO COMPLETO EN...
http://plataformaeducativa.santafe.gov.ar/moodle/pluginfile.php/342917/mod_resource/content/1/La%20Se%C3%B1ora%20Planchita%20%28cuento%29.pdf
09 julio 2019
CUIDADO DEL CUERPO Y LA SALUD
Para trabajar el cuidado del cuerpo y la salud,
contribuir al desarrollo de comportamientos de
autoprotección para que lxs chicxs adquieran
habilidades y saberes que les permitan identificar
situaciones potenciales de riesgo y aprender a
defenderse, les proponemos la visualización
los videos que corresponden a los textos
"Decir sí, decir no" y "Los secretos de Julieta"
https://www.youtube.com/watch?time_continue=179&v=om6VGo6CwuM
Si trabajaste con estos videos y querés
compartir las actividades no dudes en
enviar un mail a esinube6@gmail.com
también podés dejar tus
comentarios al pie de esta entrada
contribuir al desarrollo de comportamientos de
autoprotección para que lxs chicxs adquieran
habilidades y saberes que les permitan identificar
situaciones potenciales de riesgo y aprender a
defenderse, les proponemos la visualización
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"Decir sí, decir no" y "Los secretos de Julieta"
Si trabajaste con estos videos y querés
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04 julio 2019
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